La neuropédagogie est une réponse pédagogique à un besoin éducatif pour un ajustement des pratiques d' apprentissage et de l'environnement scolaire.
La neuropédagogie est une réponse pédagogique à un besoin éducatif pour un ajustement des pratiques d' apprentissage et de l'environnement scolaire.
La remédiation neuropédagogique a pour objectif de diminuer l’ impact sur le quotidien des difficultés cognitives d’ un apprenant, suite à un bilan psychopédagogique, sous la forme d' une analyse de ses besoins. Elle consiste à entrainer la fonction déficitaire (entrainement pour apprendre de nouvelles informations si l' apprenant a des problèmes de mémoire ou de concentration par exemple) ou à contourner la difficulté, grâce à des stratégies de compensation en s’ appuyant sur les capacités préservées de l' apprenant (informations à retenir, moyens mnémotechniques…).
La remédiation neuropédagogique a pour objectif de diminuer l’ impact sur le quotidien des difficultés cognitives d’ un apprenant, suite à un bilan psychopédagogique, sous la forme d' une analyse de ses besoins. Elle consiste à entrainer la fonction déficitaire (entrainement pour apprendre de nouvelles informations si l' apprenant a des problèmes de mémoire ou de concentration par exemple) ou à contourner la difficulté, grâce à des stratégies de compensation en s’ appuyant sur les capacités préservées de l' apprenant (informations à retenir, moyens mnémotechniques…).
Les diagnostics psychiatriques, les bilans neuropsychologiques, le traitement médical des troubles de l'apprentissage ne font pas partie de mon champ d'intervention.
Les diagnostics psychiatriques, les bilans neuropsychologiques, le traitement médical des troubles de l'apprentissage ne font pas partie de mon champ d'intervention.